Conocimiento sobre sexualidad e inicio de relaciones coitales en adolescentes de cuarto y quinto año de secundaria de un colegio del distrito de la victoria – lima, 2016

Abstract

Objetivo. Determinar como el conocimiento sobre sexualidad está relacionado con el inicio de relaciones coitales, en adolescentes de cuarto y quinto de secundaria. Tipo y diseño de estudio. Investigación cuantitativa descriptiva y diseño transversal; la Muestra estuvo conformada por 200 estudiantes del 4º y 5º año de secundaria de la G.U.E “Pedro Labarthe”, aplicándose como Instrumento un cuestionario, con la finalidad de evaluar el nivel de conocimiento sobre sexualidad asociado al inicio de relaciones coitales. Resultados. Observamos que el 58.0% (n=116) de adolescentes tuvieron un nivel medio de conocimientos y de ellos iniciaron relaciones coitales el 12.5% (n=25), por el contrario un 45.5% (n=91), no había iniciado. Según la dimensión biológica el 63% (n=126) obtuvieron un nivel medio de conocimientos y de ellos solo el 17% (n=34) había iniciado relaciones coitales. Según la dimensión psicosocial se encontró que el 48.5% (n=97) obtuvieron un nivel bajo de conocimientos y de ellos un 13% (n=26) habían iniciado relaciones coitales. Según la dimensión conductual de observó que el 46.5% (n=93) obtuvieron un nivel alto de conocimientos y de ellos el 12% (n=24) inicio relaciones coitales. Según la dimensión cultural de observó que el 77.5% (n=155) obtuvieron un nivel de conocimiento bajo y de ellos el 21.0% (n=42) ya había iniciado relaciones coitales. Conclusiones. Se determinó que el conocimiento sobre sexualidad no está relacionado significativamente con el inicio de relaciones coitales, en adolescentes de cuarto y quinto de secundaria de la Gran Unidad Escolar Pedro Labarthe en el Distrito de La Victoria-Lima, 2016.