Nivel de conocimiento sobre estimulación temprana en madres de niños menores de un año que acuden al Centro Materno Infantil Ollantay- San Juan de Miraflores, 2017

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento sobre estimulación temprana en madres de niños menores de un año que acuden al Centro Materno Infantil Ollantay - San Juan de Miraflores, durante los meses de Julio y Agosto del 2017. El tipo de estudio fue de enfoque cuantitativo con diseño metodológico no experimental, descriptivo de corte transversal. La muestra objeto de estudio, estuvo conformada por el total de 70 madres de niños menores de un año que acuden al Centro Materno Infantil Ollantay, durante los meses de Julio y Agosto del 2017. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento de medición un cuestionario de 24 preguntas de conocimiento. Obteniéndose los siguientes resultados: del total de madres en estudio se encontró que la mayoría (52.9%) se encontraban en edad entre los 18 hasta 25 años, eran procedentes de la costa (50%), con secundaria completa (42.9%), convivientes (40%), y tenían de 2 a 3 hijos (51.4%). En relación al nivel de conocimiento sobre estimulación temprana el 85.7% de madres obtuvieron un nivel medio, 11.4% alto y el 2.9% bajo. En la dimensión aspectos generales el 64.3% de madres obtuvieron un nivel alto, en la dimensión área motora el 62.9% obtuvieron un nivel medio, en la dimensión área de lenguaje el 62.9% obtuvieron un nivel de conocimiento medio, En la dimensión área social el 54.3% obtuvieron un nivel medio, En la dimensión área de coordinación el 71.4% obtuvieron un nivel de conocimiento medio. En conclusión la mayoría de las madres tienen un nivel de conocimiento medio sobre estimulación temprana y en las dimensiones, área motora, social lenguaje y coordinación el nivel de conocimiento también fue medio, a diferencia de la dimensión de aspectos generales que obtuvieron un nivel de conocimiento alto.