Estado nutricional y rendimiento académico en estudiantes del 1°- 4° grado de primaria de la institución educativa “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” - San Juan de Miraflores, 2014

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el estado nutricional y el rendimiento académico en los estudiantes del nivel primaria 1 ° al 4 ° grado. Se realizó un estudio de tipo cuantitativo y diseño no experimental descriptivo – transversal. Participaron 81 estudiantes entre 07 a 12 años de edad que cumplieron con los criterios de inclusión. Para la recolección de datos del estado nutricional se utilizó el instrumento tallímetro y balanza, para el rendimiento académico se utilizó registro de notas constituida por promedios del tercer trimestre entre los meses de agosto a diciembre. Para el procesamiento de información, se empleó el programa SPSS versión 21 y excel. Los resultados en relación al diagnóstico nutricional el 32,1% (n=26) corresponden a obesidad, en cuanto al Rendimiento Académico de estudio que el 38,5% (n=29) corresponden al promedio trimestral “B”, con respecto a las características sociodemográficas, encontramos que el 50.6% (n=41) son del sexo masculino, y el 49.4% (n=40) son del sexo femenino, en relación al año de estudio de los niños evaluados que el 34,6% de ellos (n=28) corresponden al segundo grado. En conclusión: Del total de 81 estudiantes evaluados que participaron en el estudio no existe relación entre el estado nutricional y el rendimiento académico, los estudiantes del sexo masculino son los que presentan un mayor estado nutricional de sobrepeso y obesidad, según sexo en cuanto a lo que corresponde al rendimiento académico es el sexo femenino el que presenta un ligero mayor porcentaje de las calificaciones de B y C.