EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA EDUCATIVO EN EL CONOCIMIENTO SOBRE INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ESTUDIANTES DE CUARTO Y QUINTO AÑO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MIGUEL ARCANGEL DE PUENTE PIEDRA, 2020

Abstract

El estudio buscó determinar la efectividad de un programa educativo respecto al nivel de conocimientos sobre infecciones de transmisión sexual según un diseño preexperimental con un solo grupo y de carácter longitudinal. La muestra se conformó por 41 estudiantes que cursaban el 4to y 5to año de secundaria procedentes de la Institución Educativa San Miguel Arcángel de Puente Piedra. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento de medición fue un cuestionario de conocimientos acerca de las ITS – VIH. Los datos fueron procesados y analizados mediante el software estadístico SPSS versión 22.0. Los resultados indicaron que la muestra estudiada fue predominantemente femenina (68%) y el rango de edad más frecuente fue de 15 (34%) y 16 años (37%). Asimismo, la diferencia porcentual entre el post y pretest para la dimensión de “Definición y tipos de ITS” fue de 4%, con p=.001; para “Signos y síntomas de ITS” fue de 15 % con p=.001; para “Formas de trasmisión de ITS” fue de 13% con p= .000; y para “Medidas preventivas de ITS” se alcanzó 4% con p = .045. A nivel general, el incremento fue de 8% con p = .000 rechazándose la hipótesis nula. En conclusión, se pudo evidenciar efectos positivos en la muestra luego de la intervención del programa educativo sobre temas generales de ITS. Palabras claves: Infecciones de transmisión sexual, programa educativo.