INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL CONOCIMIENTO SOBRE LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO EN ESTUDIANTES DEL 5TO AÑO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2074 VIRGEN PEREGRINA DEL ROSARIO, 2019

Abstract

Objetivo. Establecer en qué medida el programa de intervención mejora el conocimiento sobre la prevención de embarazo en estudiantes del 5to año de secundaria de la institución educativa 2074 Virgen Peregrina del Rosario, 2019. Tipo y diseño: Investigación cuantitativa-aplicada de diseño preexperimental. Población estuvo constituida por 60 estudiantes del 5to año de secundaria. La técnica utilizada fue la encuesta haciéndose uso de un cuestionario de 24 ítems con escala ordinal. Resultados: se determinó que en la prueba inicial el 35% (21) de los estudiantes tienen un nivel bajo, el 63.3% (38) un nivel regular y el 1.7% (1) en un nivel alto. Después de la intervención en la evaluación del post test el 40%(24) tiene un nivel regular y el 60% (36) tiene un nivel alto. Por otro lado, el valor de significancia calculado (0,0001) fue menor al máximo establecido (0,05), por lo que se acepta la hipótesis general Hi y Z = -5,183 menor que -1,96 (punto crítico), por ello se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Conclusiones. Se determinó que el programa de intervención mejora los conocimientos del embarazo adolescentes en los estudiantes del 5to año de secundaria de la institución educativa 2074 Virgen Peregrina del Rosario.