Efecto de un programa educativo en el conocimiento sobre aspectos biopsicosociales de la sexualidad en estudiantes del tercer año de secundaria de la institución educativa Carlos Wiesse - Comas, 2017

Abstract

La presente investigación se realizó durante los meses de setiembre a noviembre y tuvo como objetivo determinar el efecto de un programa educativo en el conocimiento sobre aspectos biopsicosociales de la sexualidad, en estudiantes del tercer año de secundaria de la Institución Educativa Carlos Wiesse - Comas, 2017. El tipo de estudio fue de enfoque cuantitativo con diseño metodológico de tipo cuasi-experimental de pre test y post test con grupos intactos (grupo control y grupo experimental). La población objeto de estudio estuvo conformado por un total de 52 estudiantes del tercer año de secundaria en la Institución Educativa Carlos Wiesse. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento de medición un cuestionario de 26 preguntas de conocimiento. Obteniéndose los siguientes resultados: del total de estudiantes en estudio, la edad promedio era de 13 a 17 años, un (53.8%) de estudiantes era de sexo masculino, en cuanto al estado civil de sus padres el (42.3%) son solteros, además el (26,9%) viven con su madre y el 50% de estudiantes tiene enamorada. Antes del desarrollo del programa educativo el (53.8%) de estudiantes obtuvieron nivel bajo, luego de la ejecución del programa educativo en los estudiantes del grupo experimental obtuvieron un nivel de conocimiento alto.46.2%. Con respecto al nivel de conocimiento en la dimensión biológica de la sexualidad se puede apreciar que este grupo de estudiantes ascendió un 50% obteniendo así un nivel medio, en la dimensión psicológica de la sexualidad después de aplicar el programa educativo se puede apreciar que este grupo de estudiantes incrementaron los conocimientos a un 38.5% nivel alto y en la dimensión social incrementaron sus conocimientos en un 50% nivel alto. En conclusión: Los estudiantes tienen un nivel alto y en cada una de sus dimensiones el nivel de conocimiento también fue alto, por lo tanto el programa educativo “Conversando con Adolescentes” causó efecto significativo porque generó incremento en los conocimientos sobre los aspectos biopsicosociales de la sexualidad, en el grupo experimental los estudiantes alcanzaron un 96.10% con estos resultados se demostró la prueba de hipótesis de U de Mann-Whitney p=0.000/2=0.00 < 0.05